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美国不平等的童年现象:体育运动如何破题

《不平等的童年:体育运动如何破题》本文针对美国社会的公平性问题进行了思考,颠覆了对于美国社会公平问题的固有理解,即美国式的成功主要靠个人奋斗和努力,而不是家庭背景和父母关系。学区房,名校,大学圈这一套,美国早就经历过了。在中国体育运动面临同样的“不平等“将如何?


 

第一,美国中产家庭和工人家庭在教育方式上有哪些具体的差异?
中产家庭的情况 
怎么玩:有组织的文体艺术活动,比如10岁男孩加勒特要参加棒球队、足球队、游泳队的训练,还要练习钢琴和萨克斯管。年度开支4000美金,父母一方需要陪伴、接送,并随时注意观察孩子的状态。
怎么说:父母和孩子对话,会有意识地引导孩子突出细节,澄清事实,展开信息并进行总结。在家庭内部讨论时,中产家庭的父母也会尽可能和孩子平等交流。他们既会倾听孩子的意见,也会给出自己的建议,最终的决策常常是建立在充分讨论的基础上的。
怎么学:父母会积极介入和干预孩子所在的教育机构的工作中。一方面,中产家庭的父母会更支持他们的工作,但同时干涉意识也更强。例如10岁的女孩斯泰西,在差了2分未能进入学校组织的“天才班”之后,她妈妈立刻主动联系相关老师,最终为斯泰西争取了再测一次的计划,帮助斯泰西成功进入了“天才班”。
工人家庭的情况 
怎么玩:9岁的泰雷克,课外活动非常简单,基本上就是看电视、去外面街上玩、到亲戚家串门、去游泳等等,父母不需要投入什么金钱和精力。
怎么说:10岁左右的孩子与父母很少会有争执,即便有争论,也是一些简单词汇的一再重复。因为父母很快就会给出不容反驳的指令性语言,甚至会用“体罚”来威胁孩子,对此,孩子只能敢怒而不敢言,甚至既不敢怒,也不敢言。
怎么学:父母奉行“教育应该是老师主导”的原则。父母的学历、社会地位不如老师,在和校方打交道时,他们明显怀有一种挫败感。
综合来看,中产家庭和工人家庭的教养文化逻辑,可以分别称为“协作培养”和“成就自然成长”,通俗一点,也可以称为“圈养”和“放养”。
第二,两种教养方式是如何影响孩子成长的?
10年后的变化 
文凭:4个中产家庭的孩子,有3人拿到了常春藤学校的录取通知书;4个工人家庭的孩子,1个人上了一所小型的三线大学;4个贫困家庭的孩子,1位女生在社区学院就读,其他全部高中辍学。
 
性格:中产家庭的孩子热情、天真、有激情,会计划长途旅行,也会畅想学业和职业前景。工人和贫困阶层的孩子普遍结婚较早,主要忙于生计和育儿,就业和经济压力令他们十分疲倦。与10年前相比,二者的性格状态正好倒一下。开始中产家庭的孩子没那么多快乐,长大后变得更自信,在社会更有选择权。而开始很开心生活的贫困阶层的孩子,长大失去自信,有的还无休止的希望通过再学习或不断学习达到更高层级。
教育到底给了什么?导致变化的原因:
协作培养(圈养)的教养文化逻辑可以给孩子更好的未来。
在中产家庭中,父母的以身作则、言传身教,传递给孩子相应的惯习。这些惯习会逐渐融入到孩子的言行举止之中,最终成为他们自身文化资本的重要部分,而文化资本是介入社会阶层的通行证。比如最终上了“天才班”的女孩斯泰西,妈妈是公司的高管,当她跟老师频繁交流时,除了可以帮助孩子争取更好的资源,同时也让斯泰西如何察言观色、组织语言和说服他人。
通过参与组织化的文体艺术活动,家长得以有机会跟孩子就怎么玩、怎么说和怎么学展开频繁的互动,家长的表达方式、面部神情、词汇偏好、价值立场都会不断影响孩子,并传递给孩子这些“惯习”。
 

 
前车之鉴,中国父母如何破题
我以为,中产家庭的父母可以更放松一些,不用太紧绷,给孩子更多自主支配时间的机会。不用让孩子失去一个快乐的童年。
国家应该为不富裕的人群依托中国强大的互联网提供良好的在线教育,通过可以方便普及的体育运动,强健他们的身体。中国已经不再把温饱做为主要矛盾的时期,提供人民生活质量和满意度是一个重要的需求。
中国的70、80后父母,普遍在过去二三十年里实现了阶层上升。“70,80后”的童年是基本是放养的,但他们的孩子开始流行圈养的模式,个体记忆和社会期待产生了冲突和矛盾。同时,大部分中国新生代父母仅仅是经济意义上的中产阶层,在教育理念、教养方式的更新递进上还远远不够。所以,许多父母还不懂得真正尊重孩子,与孩子平等对话。
我们70、80后父母之所以这么焦虑,恰恰是因为当初放养的结果,现在缺少自信。而那些出身在大学环境或高层阶层相环境的父母,反而在这方面不会有太多的要求。因为他们知道这里面的成长方式是什么样的,不会对未来焦虑。
说回体育,现在很多家长盲目的让自己孩子打冰球,练击剑,打高尔夫球,有的甚至把棒球都作为贵族运动来看待,还有的一窝蜂的去学习足球。我们的家长自己都不是很懂体育,有的直接把自己儿时的梦想强加于孩子的体育教育。这些都是存在问题的。
学习体育,我们经常看到家长把孩子送到体育培训机构一扔自己就去做头发去了。你自己都怕晒太阳,为何要孩子训练呢?足见我们的体育文化精神是多么的薄弱。
这也不能全怪我们的家长。中国城市的平均运动场面积为0.3平,日本是1.2,美国是1.8。这里面还有很多学校的,单位的运动场是不对外开放的。场地和优秀教练员都是阻碍中国体育培训发展的障碍。
让更多的人方便的体验时尚运动,全国统一培训标准。
 

 

我们的家长如何能和孩子一起运动呢?也许威浮球就是解决之道,大家可以关注一下。
第一,威浮球运动,不需要正规球场(有则更好)。在家里的卧室、客厅,在楼道里,在小区空地,在地下停车库,在篮球场,在小广场,在公园都可以打威浮球。
第二,威浮球运动,直接对接棒球文化,是棒球的投打精粹。棒球运动最有趣,最锻炼人的每个元素它都具备,绝对的时尚。多年的体育教学,其运动和教育基因十分明显。
第三,威浮球运动,十分安全。对着玻璃打,打到别人的身体都不会受伤。很多人在家对着窗帘就可以练习打击,去打击馆训练的时间都省了。安全性是现在家庭运动十分关注的话题。
第四,威浮球运动,国际化运动针对中国市场做了改良。威浮球在全世具有共同体育语言。中国威浮球运动,更根据国情做了很多改良,自主知识产权(IP),更合适中国专业比赛,家庭,体育场所,休闲场所,幼儿园,学校使用推广。
第五,威浮球运动,采用互联网+体育的模式,更方便推广和普及。针对教育培训机构,教学体系生成和输出通过专有渠道,通过认证方式,保证全国培训质量统一专业。通过互联网推广,让每一个家长也可以成为初级威浮球教练,带动家庭和社区进行运动。
第六,威浮球运动,可以打破体育教育资源不平均的壁垒。在北京,在上海,在沙滩,在草原,孩子们都可以享受到同样的资源和体育培训。现在清华大学、北京大学、复旦大学、北京体育大学等知名高校都有人在打威浮球。百度、小米、腾讯、阿里的高管培训也都采用打威浮球方式。前不久美国高盛700人一起打威浮球,也创造了体育团建的记录。雷军先生在团建训练中还是威浮球打击的高手呢。没有哪个运动可以如此便捷的让社会不同身份、不同年龄、不同性别的人拥有共同的体育爱好和文化。
面临中产阶层成为中国的主力,面临中国区域大,差别大的问题。威浮球也许能提供一个全民体育的机会。全民威浮球,通过中国强大的互联网资源实施就不是梦想。
我们正在石家庄探讨通过3000个覆盖社区的显示屏配合新零售方式,为市民提供威浮球器材方便的购买通道。我们正在联系全国的篮球、足球、跆拳道、高尔夫等培训机构共同推广威浮球运动。我们正在通过互联网、电视、广播电台,宣传威浮球的文化。我们参与了中国教育学会的全国器材展,在100平米的空间为广大教育界的专家演示了威浮球的魅力。我们为1000个幼儿园的园长开专题讲作推广威浮球。我们正在全国通过互联网的方式,建立威浮球运动的培训比赛体系。

 

 

如果说体育教育圈养和散养在美国出现了很大区别。那么,在中国我们通过互联网+体育的方式,可以给大家提供一个即可以快乐,也可以达到相应体育培训目标的方法。同时还可以为大家提供一个大众熟识的体育文化和通用话题。无论是参与的孩子还是成人,我们都可以“快乐的打球”。“HAPPY PLAY BALL"正是我们的目标,让全国的小朋友和成人能体会到真正体育的快乐,就是我们的理想。你和威浮球运动的快乐间,只差一片空地。
 


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